广州潜水学校创建于1985年，是一所全日制公办中等职业学校，隶属于交通运输部和广东省教育厅。以下是关于该校的详细介绍：
学校概况
地理位置：学校位于广州市海珠区南洲路，校园占地面积47432平方米（含从化深潜水实训基地），校舍总建筑面积11566平方米。
教学设施：校内有教学楼、学生宿舍、图书馆、文体馆、计算机室、语音室等必备的教学设施外，还拥有特殊的专业实训设施和设备，如跳水池、游泳池、加压舱室和潜水装备房等。
师资力量
专业资质高：学校拥有一支高水平的师资队伍，其中包括中高级职称技术人员、高级潜水技师、潜水技师等。学校有九名国际三星、二星cmas水肺潜水（scuba）教练和十多名工程潜水教练，其中多名教练曾到美国国际海洋工程学院学习空气潜水、混合气潜水和饱和潜水。
教学经验丰富：这些教师不仅具备扎实的专业知识，而且富有教学经验，能够因材施教，激发学生的学习兴趣。例如，华文生老师作为潜水医生，工作尽职尽责，在潜水医学专业教学教研、教材及标准编写、专业论文写作、防疫及医务工作管理、培训项目的开发和实施（盾构高气压作业）、学生管理等各方面都有不错的表现。
师资培养与传承：学校注重师资队伍的培养和传承，通过“导师带徒”签约仪式等活动，帮助新入职员工尽快熟悉工作岗位职责和工作内容，掌握工作方法和安全生产要求。
专业设置
工程潜水专业：主要面向海上救助打捞、海洋新能源开发、桥梁隧道建设、港口航道施工、海产品的养殖捕捞、市政地下工程、防汛抗洪、消防安保、科学试验、国防建设、水上环境救护、矿井救援等领域，培养德、智、体全面发展，热爱祖国和社会主义事业，具有正确的职业意识，敬业爱岗，具有扎实的潜水专业理论知识和水下作业基本技能，能在国家水上救助打捞系统、各类海洋工程公司、港航桥隧工程公司及各地应急管理单位等从事涉水工程的水下作业施工、管理的潜水技能人才。
航海类专业：包括船舶驾驶（含船舶水手）专业和轮机维护与管理（含船舶机工）专业。船舶驾驶专业培养符合国际海事组织（imo）颁布的经2010年修正的《1978年海员培训、发证和值班标准国际公约》（stcw公约马尼拉修正案）和我国海船船员适任标准要求，具有船舶航行值班、货物装卸和积载、无线电通信等方面能力，具备良好职业素质、较强职业技术能力和良好专业英语应用能力和良好职业拓展能力，胜任国际国内航运企业无限航区3000总吨及以上现代化船舶值班水手岗位，能满足现代航海技术发展需要的复合型技术技能人才。轮机维护与管理专业培养具有良好职业道德，符合国际海事组织（imo）制订的《海员培训、发证和值班标准国际公约》马尼拉修正案和我国海船船员适任标准要求，从事船舶机务、电气自动化管理，具有较强的基础理论与动手能力，对船舶轮机故障有一定预测、判断、排除以及应变能力的应用型高技能人才。
旅游服务与管理专业：培养拥护党的基本路线，适应我国社会主义经济建设与发展所需要的，具备从事导游、旅行社服务、水上景区休闲旅游服务、邮轮行业和高星级酒店各职业岗位群对客服务及基层管理实际工作的基本知识和技能，具有良好的职业道德和社会责任感、创新精神、实践能力，在德、智、体、美、劳等方面全面发展的技术技能型专门人才。
就业情况
建校40年来，为我国救助打捞、交通建设、海洋开发、国际航运、公安消防、水利、三防、水下考古、休闲旅游等输送了大批优秀潜水员和数千名水下焊接、水下检测技术人才和航海类专业人才。学生就业前景好，100%推荐就业。
校园文化
专业文化：作为一所专注于潜水及相关专业的学校，潜水文化是其核心特色。学校强调潜水专业技能的培养，注重学生在潜水理论、实践操作、安全意识等方面的教育。通过开展各种潜水实践活动、专业讲座以及与行业企业的合作，让学生深入了解潜水行业的发展动态和职业要求，培养学生对潜水专业的热爱和职业认同感。
海洋文化：与潜水专业紧密相关，学校积极营造海洋文化氛围。通过校园环境布置、课程设置和课外实践等多种方式，向学生传播海洋知识、海洋生态保护理念以及海洋文化历史。例如，学校可能会举办海洋文化节，开展海洋主题的展览、演讲比赛、文艺演出等活动，激发学生对海洋的探索欲望和保护意识。
体育文化：鉴于潜水专业对身体素质的较高要求，学校高度重视体育文化建设。除了常规的体育课程外，还会组织各类体育竞赛和健身活动，如游泳比赛、水上项目挑战赛、陆地体育项目联赛等，鼓励学生积极参与体育锻炼，培养学生的团队协作精神、竞争意识和坚韧不拔的意志品质。
安全教育文化：潜水是一项具有一定风险性的运动，因此安全教育在学校文化中占据重要地位。学校通过多种形式开展安全教育活动，如安全知识讲座、应急演练、安全技能培训等，让学生深刻认识到安全在潜水及日常生活中的重要性，掌握必要的安全知识和技能，养成良好的安全习惯。
社团文化：学校拥有多个学生社团，如潜水爱好者协会、海洋保护志愿者社团、摄影社团、文艺社团等。这些社团为学生提供了丰富的课余活动平台，让学生能够根据自己的兴趣爱好选择参与，培养学生的兴趣特长，提高学生的综合素质和社会责任感。通过社团活动，学生们还可以结交志同道合的朋友，拓展人际关系，丰富校园生活体验。
